Raisonner et argumenter logiquement
La philosophie est une discipline rationnelle dans laquelle on raisonne et on argumente logiquement. Une pensée n'a de valeur philosophique que si on peut l'étayer par des arguments. Le discours philosophique demande danc une rigueur logique, qui suppose de bien maîtriser les connecteurs logiques et les opérations de pensée qu'ils signifient, de ne pas faire d'erreurs de raisonnement.
Les relations logiques sont les liens qu'entretiennent les idées entre elles dans un texte argumentatif ; ils peuvent être explicites ou implicites. Ces relations logiques peuvent être de nature différente afin d'exprimer les nuances de la pensée.
Quand les relations sont exprimées explicitement, le raisonnement consiste en une suite de propositions déduites les unes des autres dans le but de faire adhérer quelqu'un à son opinion. Quelque soit la nature de l'argumentation, il s'appuie sur une démarche logique et explicite. Il peut alors, soit suivre une progression, soit marquer des ruptures, faisant preuve ainsi soit de fluidité et de cohérence, soit de heurts et d'irrégularités.
Quand les relations sont exprimées implicitement, il n'y a pas de connecteur logique, il faut déduire la relation logique à l'aide du contexte en regardant de près :
• la ponctuation : la virgule ajoute une idée à une autre ou donne un détail supplémentaire, le point-virgulesépare deux idées en gardant une suite logique entre elles, les parenthèses ou les deux points peuvent introduire un exemple, une cause, une conséquence, le point d'interrogation introduit une explication ...
• la disposition du texte : elle peut révéler, à l'aide des paragraphes par exemple, la manière dont le locuteur envisage son argumentation. Les paragraphes forment toujours des unités de sens autour d'une idée, d'un thème précis : denses, longs et peu nombreux, ils exposent une pensée structurée et ramassée, nombreux et de courtes longueur, ils marquent le carctère décousu de la pensée.
• le système d'énociation : il s'agit de prendre en compte les pronoms, les temps verbaux, les termes appréciatifs/dépréciatifs qui peuvent souligner une relation logique sous-entendue.
| PRÉPOSITIONS | CONJONCTION DE COORDINATION
& ADVERBES |
CONJONCTIONS DE SUBORDINATION | VERBES
& LOCUTIONS VERBALES |
|
|---|---|---|---|---|
| CAUSE | à cause de
à la suite de en raison de grâce à du fait de de fait |
car
en effet |
parce que
puisque sous prétexte que comme étant donné que |
venir de
découler de résulter de provenir |
| CONSÉQUENCE
OU BUT |
au point de
de peur de assez ... pour pour afin de en vue de |
de là
d'où donc aussi (+ reprise du sujet) alors dans ce but à cette fin par conséquent en conséquence en conclusion c'est pourquoi ainsi dès lors |
pour que
afin que si bien que de façon que de sorte que de telle manière que dès lors que tellement que tant que au point que |
causer
impliquer entraîner provoquer susciter |
| ADDITION | outre
en plus de en sus de |
et
en plus de plus en outre par ailleurs puis enfin c'est-à-dire ainsi par exemple notamment ensuite d'une part ... d'autre part aussi également |
outre que
sans compter que et |
s'ajouter
marier |
| CONCESSION
ou OPPOSITION |
malgré
en dépit de loin de contre au contraire de au lieu de |
mais
or néanmoins cependant pourtant par contre du reste d'ailleurs bien sûr soit certes toutefois au contraire inversement en revanche |
bien que
quoique même si il est vrai que nul doute que encore que quand bien même alors que tandis que tout ... que quelque ... que ... |
s'opposer à
contredire avoir beau (+ verbe) réfuter |
| HYPOTHÈSE | en cas de | sinon
pour un peu |
si
à condition que pourvu que au cas où à moins que pour le cas où selon que suivant que |
à supposer que |